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优秀教师需要具备哪些气质
来源:开元棋牌公司在哪里_开元棋牌太假啦_开元棋牌 斗地主 | 发布日期:2017-11-6 9:34:00 | 207次点击
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优秀教师需要具备哪些气质?7位名师这样说……

2017-10-28 杜京虹 中国教师报


 

优秀教师需要具备哪些气质?小编梳理了7位名师、专家身上最值得学习的教师气质,我们一起来学习吧……


儒雅的气质——窦桂梅


儒雅是教师最美的气质,教师要努力成为学生的审美对象。

 

儒雅的教师所外显出的形象会化作无声的教育力量,熏陶感染每一个人。尤其在当今时代,我认为提倡儒雅尤为重要。很多教师愿意穿休闲装,尤其是年轻人,装扮太过时髦,走在大街上看不出其教师身份,而这往往会被学生模仿。


在清华附小,我要求老师们在学生面前要努力做到仪态高雅,即衣着整洁、得体大方,不要太随意、太邋遢,坚决不能穿“短、透、露”的服装,但鼓励女教师画淡妆。在学生面前要举止文雅,互敬鞠躬礼,尤其谈吐尽力谦恭和蔼,快速地想,缓慢地说,善于倾听与包容,不固执己见。同时,要求教师努力追求内涵博雅,有美好心灵、悲悯情怀。一句话,文质彬彬,然后君子也!

 

也许你会说,这些是清华附小教师的价值观,甚至是对卓越教师、理想教师的要求,做到太难了。如果你真的这样认为,那么你的激情理想就会大打折扣。自古讲取法乎上,只要明确方向,只要上路,就会遇到隆重的庆典。


勇气——朱永新


我心中的理想教师,应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。

 

教师生存在不同的环境,有的在重点学校,有的在非重点学校,有的在城市,有的在农村。孩子也有不同的背景和基础。有的人经常会埋怨:怎么让我到这样一个蹩脚的学校工作?这种心情可以理解,但是我想说,所有的环境,都能够产生教育家;所有的磨难,都可能造就教育家。

 

天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。事实上,环境好坏是相对的,不是绝对的。在一个名气很响的重点学校,他的规范多,它的自由可能会少;而在一所名不见经传的学校,人的创造性可能得到更大的发挥。真正见功夫的是,你要把差的学生教育好,把差的学校管理好。

 

我觉得,对一个教师的成长来说,坚韧不拔的意志恒心非常重要。行百里者半九十,为什么?因为绝大多数人,走到最后的十里路就泄气了,就停下来了,而真正成功的人是坚持走完最后的十里路,这要靠毅力。


书生气——俞正强


就读书来说,我就觉得有这样三个层次:第一个层次,就是把好词好句摘下来,写作的时候好用;第二个层次是看作者的思维方式,看他用这些材料是怎么得出这样一个结论来的,观点是什么可能就忘了;第三个层次呢,就要看味道了。每个人的文字里都有一种气息。不同的字与字之间的组织会散发出一种气息。有的气息是明快的,有的气息是晦涩的。这个气息是有人的气质在里边的。


如果我们喜欢一本书的气息,看起这本书来就觉得很舒服。比如,我就感觉,苏霍姆林斯基的气息是很特殊的、很悠闲的、很真诚的。我们整个人泡在这样的气息里就会得到一些改变。


孩子气——于永正


张光鉴曾说:“要蹲下来看学生,老师要和学生相似,而不能要求学生和老师相似。”


拥有一颗童心,才能真正走进学生的心。


童心不泯的标志之一,是保留孩子般的好奇心。没有好奇心,就发现不了生活中、大自然中的美,自然也就感受不到美的价值。我们教书育人需要良好的情感,而这份情感就是在感受美的过程中不断产生的。


童心不泯的标致之二,就是“孩子气”。我带学生郊外游玩,像个“孩子王”似的,带着他们玩小孩子的把戏,我完全就是一个孩子,沉浸在其中,忘记了自己是一个老师。


也许有人会说我“孩子气”太重,不像老师了。但事实证明,我越和学生相似,学生越亲近我。


童心不泯的标致之三,是理解和体谅学生。教育之所以会成为一门艺术,就是因为学生存在着巨大的差异。后进生这个群体是最值得研究和关注的。我会让他们读两本书。一本叫“无字之书”,这本书就是我。我会努力让他们从这本书里读出尊重、宽容、开朗、乐观、耐心、一丝不苟。另一本是“有字之书”,是我让后进生读的最重要的书。只有读书,才能根本上转变一个人,多少事实让我对书的力量深信不疑。


童心不泯的标致之四,是想学生之所想,做学生之想做。一个真正了解学生的老师,岂能不成为一个真正的好老师。五十多年了,学生一年年地长大,我却还是个孩子。是一届一届学生的童年延续了我的童年。


教了五十多年的书,最终我把自己教成了孩子。


敏锐——于漪


一个学生就是一本丰富的书,一个多彩的世界。学生是活泼泼的生命体,每个人的成长都是独一无二的。


要培育他们成长、成人、成才,首先得尊重他们,从思想上、感情上尊重他们的人格,尊重他们的个性。教师要练就一副敏锐的目光,善于发现每个学生身上的长处与潜力,善于“长善救失”,把隐藏的种种潜力变为发展的现实。


学生世界的事无须喋喋不休,动辄下禁止令,管头管脚。要深入了解他们的知识世界、生活世界、心灵世界,在关键处引导,坚持正面教育。几十年来,我教过各种类型的学生,面对这些丰富的“书”,我一本一本认真读,一点一点学习、领悟,逐步懂得师爱的真谛,也品尝到亦师亦友的无穷的乐趣。


幽默——魏勇

“有趣”指的就是有幽默感。


教师这个行当中,有幽默感的老师几乎都是学生心目中的明星。


幽默对学生的影响怎么估计都不过分,幽默不仅吸引学生,达到亲其师信其道的效果,而且潜移默化地影响了学生人格,一种开放、包容、不走极端的人格。幽默是一切极端主义的死敌。


和气——程中一


大海正是因为它极谦逊地接纳了所有的江河,才有了天下最壮观的辽阔与豪迈。生活中,对于许多事不妨去多考虑几个如果,用一个博大的胸怀去宽容苦难和伤痛。


人生在世,会与许许多多人接触,会遇到各种纷繁芜杂的问题,难免会有人有意或无意地给我们造成一些伤害,如果一味地将这些伤害记挂在心,那我们的心灵就会被气恼和怨怒所折磨,背负上沉重包袱。

 

有了宽容才能够更好地解决问题。我们或许不能像圣人那样去爱我们的敌人,可是为了我们自己的健康和快乐,我们至少要忘记他们。学会宽容可以使我们丰满,学会宽容可以使我们更有自信地走向成功。


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